上海教育2024年21期
- 头条
- 助力学校育人方式变革 “跨学科学习空间”创新来袭--
- 全面对接“双新”要求 深化学习空间内涵建设徐涛;
- 塑造实践学习环境 引领未来教育新样态堵琳琳;
- 上海市实验小学:“小空间”也能筑就“大梦想”徐倩;
- 上海市杨浦区许昌路第五小学:创城中之“巢”,呵护探索自然的心杨辉;
- 上海市园南中学:“向阳花开”综合学习中心,涵育生命科学素养徐星;
- 上海市嘉定区迎园中学:在“花花”世界里与美同成长赵玉成;
- 上海市崇明区裕安中学:为湿地教育提供综合学习空间陈之腾;
- 上海市青浦区第一中学:空间有形,“碳”问无界潘晨聪;
- 信息--
- 报道
- 2024世界人工智能大会智能教育论坛 人机协同迈向教育数字化未来陈之腾;
- 加速“人工智能+” 构筑新质生产力 2024世界人工智能大会首次召开人...陈之腾;
- 第五届民盟上海基础教育论坛 聚焦数智化转型与跨学科教学的“上海经...陈之腾;
- 评论·时评
- 八成大学毕业生求职观与父母存在分歧,说明什么熊丙奇;
- 科学教育、科技教育、科创教育有何区别?王枫;
- 基础教育党建新高地
- 党建联盟支持下“实景式”思政研学课程的实践探究郭抒;
- 数智新教育
- 中小学人工智能课程设计的国际观察顾佳宁;蔡慧英;
- 小学人工智能课程项目化“悦”教学与实践的创新探索葛赟赟;
- 美国小学人工智能课程课例设计分析金源;余明华;
- 英国小学人工智能课程的项目化学习设计 以“飞行的未来:人工智能”为例孙佳悦;
- 百家视野
- 青少年影视创作活动融合科学主题的设计与实践 以“科学发现”微视频...许锋;
- 关注情感转向 建立活力校园 基于PERMA模型的生命力综合实践劳动课程...应之宁;
- 打通教师企业实践的最后“一公里”李任瑞;
- 五育融合视域下美育为基的幼儿园课程构建与实施的研究顾丽霞;
- 文化·随笔
- 知己知彼,百教不殆程红兵;
- 校长的真诚领导行为李海林;
- 师者·交流
- 信息化助力学校课后服务课程化的实践研究郭芳;
- 区域视角下中小学中华经典诵读课程资源建设的行动研究丁炜;
- 基于单元主题的初中英语项目化学习实践探究闵芬;
- 浅谈教师赞赏与学生成长的联系 以劳动技术教学为例黄耀萍;
- 小学作文细节描写指导策略探究任晓玲;
- 网络环境下教师创新课堂教学方式的实践研究吕唐华;
- 在小学综合实践活动中弘扬中华优秀传统文化的实践马跃华;
- “爱师三礼”思政课程实践与探索 以毕业谢师礼为例蓝建龙;
- 小学英语学科培养学生核心素养路径探析张茹君;
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- 一体推进教育科技人才事业发展--
- 双周--
- 用减负增效落实“双减”用科学教育探索“加法” 上海推动“双减”政...洪卫林 ;严旦华 ;刘晓晶;