上海教育2024年17期
- 卷首
- 人机协同促进智慧学习本刊编辑部;
- 聚焦
- OECD首次发布PISA职业教育与培训测评框架 职业技能水平跨国“大体检...刘慕洁;
- PISA职业教育与培训测评框架解读蒋光耀;
- 基于技术评估汽车技术员技能水平龚凡舒;
- 在过程中评估电工行业学习者技能水平张曦煜;
- 在数字化环境中评估商业与行政管理人员技能水平姜冠群;
- 在沉浸式场景中评估医疗保健员技能水平王晓洲;
- 六级标准评估酒店接待员技能水平徐紫霄;
- PISA-VET框架中的四种核心就业技能高晨辉;
- 特稿
- 人机如何协同学习?--
- 人机协同的教与学:“教师智慧—机器智能—学生智力”的深度融合杜蕾;马玉娟;
- 美国以生物虚拟实验室推动跨学科的教与学荣振山;贾颖;董素君;黄珮炀;江润杰;
- 基于人机交互的数学跨学科教学在线教研平台刘文科;张文野;曾凤;辛雅琳;杨琬祺;王晨睿;
- 人机交互的英语语言学习贺亚丽;刘丹;曹彤彤;李美伶;干沈成;
- 人机协同下,科学学习进入“智读”时代陈雨晴;潘跃金;石甄;赵波;管彤彤;
- 德国AI大模型智能辅助写作平台:交互辅助个性化写作张莹;陈玮;吴贝嘉;田雪葳;邱媛媛;
- 视线
- 为什么这场世界级创新力比赛经久不衰?刘慕洁;
- 澳大利亚推出未来十年早期教育改革路线图唐科莉;
- 美国NCSSLE引领中小学学校文化建设 营造“关心”文化氛围 提升学生...孟昊萱;聂苏佳惠;
- 新加坡大力推广中小学户外探险教育姚瑾纯;刘超;
- 可持续发展大学:衡量高校办学的新视角刘文杰;陶宇婷;
- 专栏_真实性学习 刘徽
- 变革型社会情感学习:让社会公正意识在学生心中真实生长袁明珠;肖龙海;刘徽;
- 专栏_体验芬兰幼儿园 钱文丹
- 芬兰如何打造幼儿STEAM学习生态钱文丹;
- 专栏_学习科学前沿与课程教学创新 郑太年
- 从教学方式上为学生真正“减负”郑太年;
- AI教育应用
- 智能技术辅助作曲朱熠璠;李艳;
- Hyperscore平台助力学生成为小小作曲家朱熠璠;李艳;
- 学习空间
- 日本第一所零能耗“超级生态学校”——瑞浪北中学朱士丽;沈伟;
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- 上海教育 2024精彩不容错过--
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